Сеймур Пейперт Сеймур Пейперт (р. в 1928 году) Южной Африке. Спустя какое-то время после окончания высшего учебного заведения он получил ученую степень доктора математики, а затем провёл пять лет в Женеве, работая с выдающимся швейцарским физиологом Жаном Пиаже. Теория Пиаже, согласно которой ребенок учится в процессе игры с окружающими его предметами, оказала на Пейперта сильное влияние. Вспоминая о своем детском увлечении автомобилями, Пейперт, например, сделал вывод, что именно интерес к ним открыл ему связь "объект — мысль" и облегчил в дальнейшем постижение математических абстракций. Решив, что объектом такого рода способен стать компьютер, Сеймур Пейперт перешел в 1964 году в Лабораторию

искусственного интеллекта Массачусетского технологического института (МТИ), где занялся этим новым направлением исследований. Пейперт был убежден, что учащиеся начальной школы и даже дошкольники могут научиться программировать.

При этом Пейперт считал, что даже Бейсик, простейший компьютерный язык того времени, слишком абстрактен для ребенка.

Вскоре (1968) Пейперт и его коллеги создали новый язык на основе Лиспа, назвав его Лого (что по-гречески означает слово).

По инициативе Пейперта в языке стала использоваться так называемая "черепашка", обеспечивающая связь "объект — мысль" (сначала употреблялась механическая черепашка, ползающая по полу, а затем — ее условное изображение на экране). Как отмечал Пейперт, "компьютер обычно шаг за шагом ведет ребенка за собой", а Лого, наоборот, «убеждает ребенка в том, что он способен управлять машиной, позволяет ребенку сказать: "Здесь я хозяин"».

Пейперт — один из главных участников консультативного совета, занимавшегося созданием облика мгновенно ставшей сверхпопулярной настоящей развивающей детской игры-конструктора LEGO Mindstorms — гибрида классического LEGO со встраиваемыми датчиками, исполнительными механизмами и программируемым микроконтроллерным модулем. Во многом благодаря Сеймуру Пейперту сегодня практически любой дошкольник в процессе игры способен освоить программирование, которое несколькими десятилетиями ранее было доступно лишь небольшому количеству специалистов.